小学生英语连读技巧培养策略的研究

连读是英语语音中的一大显著特色，也是朗读或者说话的一种语言的习惯。英语教育工作者应以新课程、新理念为指导，依据小学生身心发展的特征，在小学生的“最近发展区”内对小学生英语连读作全面深入的学情分析与研究，采取切实有效的措施引领、点拨、指导小学生准确、全面、有效地理解掌握英语连读的相关技巧，以提升小学生英语连读本领，以提升小学生的英语综合素养。