小学低年级学生写话的能力培养策略

阅读是吸纳，写作是倾吐。小学低年级学生能在一定语境中运用合适语言表达，能对所见所思用合理的书写是语文学习质量和能力的重要体现，也是小学语文教学的重点。培养学生写话的兴趣，指导合理写的方法，重视阅读积累，提高写话的质量是小学生写话能力培养的有效途径。