小学作文有效教学初探

在小学作文教学中，教师要根据学生和教学实际情况，创设作文情境，开展作文教学，利用模拟生活情境，让学生参与活动，激发学生学习兴趣。当前写作教学受应试教育的束缚，呈现功利化的倾向，本应彰显个性、充满童真童趣的作文变得空洞无物。学生缺少生活感悟，没有真情体验，觉得无话可写，导致写作兴趣缺失，甚至厌恶写作。