由“浅”入“深”,去“伪”存“真”——对初中名著教学有效性的几点思考

中外文学名著是全世界人民的瑰宝，是人类智慧和艺术的结晶。文学名著不仅可以教育人、引导人，更可以塑造人。尤其是在成长的初中阶段，名著阅读既提升了学生的文学素养、人格魅力，又提高了学生的语文综合素养。因此，初中名著教学要提高其有效性。