自媒体时代下学生学习行为的探析——以微信公众平台为例

随着21世纪新时代科技的迅猛发展,在云计算、大数据的背景下,数字化、信息化、网络化是影响我们生活学习习惯的重要因素。在这个自媒体大环境的影响下,对大学生学习行为产生了很大的影响。"微信公众平台"的出现在一定程度上改变了大学生的学习方式,在一定范围内实现了个性化的学习方式,学生根据自己的学情去选择学习时间和学习内容,充分的激发了学生的学习积极性,基于这种现状,微信公众平台对大学生学习行为的影响因素以及自媒体背景下大学生的学习行为的提升策略需要被进一步的探索研究。