基于校企合作的实训课程教学探究——以轨道专业《车站假日综合实训》为例

本课题以浙江育英职业技术学院轨道专业《车站假日综合实训》课程为例，基于校企合作平台，紧贴岗位，对课程的教学思路与实施、教学成果、存在的问题和解决措施进行探究，目的是为企业培养更高质量的轨道专业人才。