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试分析小学语文s版中课文的深情朗读和情感表达
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摘要
在小学语文的教学过程中,朗读最能吸引学生注意力,调动学生自主性学习,让学生快速融入教学活动中。因此,本文结合小学语文S版中课文特性,分析语文课文朗读技巧和情感表达方式。
作者
彭尚珍
机构地区
广西防城港市第二中学
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2017年第1期67-68,共2页
关键词
小学语文
s版
深情朗读
情感表达
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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赤峰学院学报(作文教学研究)
2017年 第1期
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