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试分析小学语文s版中课文的深情朗读和情感表达

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摘要 在小学语文的教学过程中,朗读最能吸引学生注意力,调动学生自主性学习,让学生快速融入教学活动中。因此,本文结合小学语文S版中课文特性,分析语文课文朗读技巧和情感表达方式。
作者 彭尚珍
出处 《赤峰学院学报(作文教学研究)》 2017年第1期67-68,共2页
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参考文献2

二级参考文献2

  • 1巴班斯基.教学过程最优化问答[M].冯克难,等译.北京:教育科学出版社,1986.
  • 2侯耀先,栾宏.有效教学论[M].第2版.西安:西安出版社,2008:141-149.

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