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数学日记初探

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摘要 数学日记就是让学生以日记的形式记录自己对数学教学内容的理解、评价及意见。数学日记的内容和形式应该丰富多彩,得到学生的欢迎,避免枯燥单调。数学日记的教育价值是多方面的,它是一种新的教学手段,可以丰富数学课堂文化,同时也是数学教育的有效途径。
作者 李莉华
出处 《赤峰学院学报(作文教学研究)》 2017年第1期115-116,共2页
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