品德与社会课堂因多媒体而彰显魅力

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摘要随着科学与教育的不断发展,多媒体教学已经成为教学的主要辅助手段,为教学活动冲破时间和空间的限制,形象具体、生动活泼地表现教学内容,实现教学最优化创造了条件。恰当地使用电教手段,可以唤起学生学习的兴趣,从中实现课堂教学的整体优化,取得省时高效的教学效益。特别是在品德与社会课的教学中,由于小学生认识水平十分有限,生活经验不足,

作者张丽

机构地区湖北省郧县安阳镇中心学校

出处《中小学实验与装备》 2017年第2期38-39,共2页 Experiment and Equipment for Primary School

关键词品德与社会教学活动教学最优化电教手段课堂教学教学效益教学内容教育主题道德行为活动设计

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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