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巧用信息技术,强化主体地位
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摘要
随着信息技术的快速发展,现代信息技术走进了课堂教学,有效地效发学生的学习兴趣,产中遇到的障碍,丰富了学生的习作素材等。那么如何巧用现代信息技术,强化学生主体地位呢?
作者
洪蔚兰
机构地区
福建省南安市柳城小学
出处
《文理导航》
2017年第9期F0002-F0002,共1页
关键词
信息技术
习障碍
矛盾信息
习作素材
分类号
G623.502 [文化科学—教育学]
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