小学生数学草稿纸(本)使用现状的调查与实践

草稿纸往往记录着学生的思维过程,它是学生学习的晴雨表。我们调查了5000多份学生草稿纸（本）使用情况,发现小学生使用草稿纸（本）使用中的几种典型现状：空白型、消遣型、随意型、应付型、零乱型、精致型、实用型。对草稿纸的使用实施了草稿纸（本）的一些策略：榜样示范,激发兴趣,建章立制,积极鼓励。通过这些策略的实践,学生能比较合理地使用草稿纸（本）,提高学习效率,养成良好的学习习惯。