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浅谈小学语文教学的增效策略

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摘要 小学语文高效课堂的建设要求教师不断创新教学策略,使教学手段更加适应变化了的学情和生情。教师应该在加强教学目标的人文关怀,加强拓展课文阅读,强化语文课堂的情境的创设,在教学评价中更加突出学生的独立思考、个性想象的创作能力。
作者 侯晓萍
机构地区 卓尼县教育局
出处 《文理导航》 2017年第9期33-33,共1页
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