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小学语文教学中发挥学生主体地位策略探讨
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摘要
小学阶段的语文教学对学生语文基础的奠定及语文素养的培养有着至关重要的影响,这也就要求小学的语文教师在教学中能给予小学生学习中主体地位发挥足够的重视。然而就目前来看,在我国的小学教育中仍有部分语文教师在教学中受传统教育观念的影响而采用传统的教学方式,在教学中忽视了学生主体地位的发挥,这对小学语文教学效果及质量的提升往往有着一定的不利影响。因此,我国小学的语文教师在教学中就必须以学生主体地位的发挥为目的,对传统的教学观念和教学方式等进行转变。
作者
宋君华
机构地区
蒙阴县八一希望小学
出处
《文理导航》
2017年第9期43-43,共1页
关键词
小学语文教学
学生主体地位
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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