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小学语文教学应渗透“文学意识” 被引量:1

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摘要 语文教育应是一种文学教育,教师应该时刻把"文学意识"渗透在日常的文本解读过程中,把文学知识、文学阅读、文学创作、文学评论及文学精神,通过深广丰富的教学内容、生动有趣的教学手段和突出人生哲理、人文情怀的教学重点统一起来,建成完美高效的小学语文课堂。
作者 杨洁
机构地区 卓尼县柳林小学
出处 《文理导航》 2017年第9期54-54,共1页
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