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小学语文阅读教学中情境创设的实效性
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摘要
随着新课程改革的全面实施,全新的教育思想与方法已经渗透到各个层次、各个学科的教育活动中。文章以小学语文阅读教学现状为根本着眼点,主要分析了小学语文阅读教学中情境创设的实效性问题。
作者
王华香
机构地区
盖州市长征小学
出处
《文理导航》
2017年第9期61-61,共1页
关键词
小学语文
课堂教学
情境教学
实效性
教学策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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