浅谈语文教学中的“话题”设置艺术

新课标强调学生在学习中处于主体地位，强调学生要主动探究学习，在语文课上，要让学生更好地主动参与探究，往往需要教师精心设置“话题”激发学生的“问题”。为此，本文尝试着从以下三个方面：1．抓住文本的矛盾点设置话题。2．就文本的关键点设置话题。3．于文本的“无字处”设置话题谈谈语文教学中的“话题”设置艺术。