动机理论指导下高效英语课堂建构

本文就动机理论下高效英语课堂建构提出相应的策略方法，旨在引导学生在保持高涨激情和正确学习态度的基础上获得更多的感悟体验。关注学生个体学习认知需要，突出预学引导、支持合作和激励评价，对活化教学过程与方法起到一定促进作用。探讨动机理论指导下英语教学活化，对提高课堂教学效率和学生英语综合运用能力起到一定内生促进作用。