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“经验地理”视域下以教学模式改革推动地理教学工作开展
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摘要
杜威的现代实用主义教学思想在全球范围内影响深远。以杜威的教育思想为契,重视与发展学生的个体经验成了教学改革的一大命题。教学模式改革是地理教学成效提升的重要突破口,高中地理教师应当发挥预习活动的作用,将先进手段、小组合作模式以及专题研究活动等教学模式,充分运用到地理教学中,推动教学改革深入发展。
作者
赵丁梅
机构地区
通州区金沙中学
出处
《文理导航》
2017年第7期69-69,共1页
基金
江苏省“十二·五”教育科学规划课题《基于实用主义理念的高中“经验地理”建构》的研究成果,课题编号:D/2015/02/294
关键词
经验地理
教学模式
改革研究
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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