初中班主任开展心理健康教育的途径探讨

初中生正处于第二次生理发育和心理反抗的阶段，在这一阶段出现的心理健康问题严重影响了学生心智和学业的发展。学校作为学生心理发展的微观系统与学生心理发展密切相关。班主任作为学生的直接管理者，应高度重视中学生心理健康问题。本文通过分析初中生的心理特点和心理问题，结合实例阐述农村初中班主任如何在工作中开展心理健康教育。