期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于“退位减法”前测分析的教学对策
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在一次常态课教学中，和学生一起学习被减数中间和末尾有0的退位减法。我在黑板上出示500-348．让学生独立计算．然后指定个别学生上台讲解计算过程。
作者
董景勋
机构地区
浙江泰顺县仕阳镇中心小学
出处
《小学教学（数学版）》
2017年第5期9-13,共5页
Primary School Teaching
关键词
教学对策
退位减法
个别学生
计算过程
常态课
学习
分类号
G623.56 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
4
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
范存丽.
让数学思维过程“看得见”[J]
.人民教育,2014(15):74-76.
被引量：5
2
刘北荣.
突破连续退位减法的难点[J]
.云南教育（小学教师）,1997,0(5):22-23.
被引量：1
3
许勇.
“连续退位减法”的教学反思[J]
.中小学数学（小学版）,2012(7):105-106.
被引量：1
共引文献
4
1
朱桂凤.
慢教育语境下数学逆商的培养[J]
.教学与管理（中学版）,2016(3):45-47.
被引量：4
2
言克琴.
数学工具使用的价值取向及实践智慧[J]
.教育研究与评论（小学教育教学）,2017(9):47-50.
被引量：3
3
李月胜.
运用全息思维优化概念教学[J]
.江苏教育,2019,0(81):35-38.
4
蔡燕清,蔡凤梅.
新课标背景下数学图示作业设计探究[J]
.辽宁教育,2023(19):62-65.
1
牛献礼.
让“枯燥”的计算变得更“好玩”——我的教学札记[J]
.小学数学教师,2015(1):32-33.
被引量：1
2
冯萍.
计算教学中的有效策略——“电影院”(两位数乘两位数的乘法)教学反思[J]
.新课程（小学）,2015,0(7):126-126.
3
刘友华.
做对了,但是不明白[J]
.小学教学（数学版）,2014(1):50-50.
4
孙收弟.
浅谈初中数学教学中的学生兴趣培养[J]
.读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(33):74-74.
5
苏燕萍.
教学反思及其在高中英语常态课中的运用[J]
.考试周刊,2011(29):126-127.
6
余立峰.
优质课服务于常态课的一些思考[J]
.中国学校体育,2009,28(7):32-33.
被引量：1
7
罗先荣,陈迪春.
有关农村学校小学语文阅读教学常态课的思考[J]
.语文天地（小教版）,2015,0(7):58-59.
被引量：1
8
肖春仔.
提高常态化数学课堂教学的有效性[J]
.文理导航,2013(20):29-29.
9
陈中州.
谈历史与社会常态课教学——以《海拔最高的牧区》教学为例[J]
.科教文汇,2012(5):55-55.
10
王琼.
常态失“常”,意犹未尽——浅析高三复习常态课中存在的问题[J]
.中国校外教育（上旬）,2013,0(S2):47-47.
被引量：3
小学教学（数学版）
2017年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
