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课堂不能由“优秀生代言”
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摘要
在一次教学“三位数加三位数”的公开课上，当学习到771＋123=894的验算方法时，有的孩子用894-123是否等于771来验算，有的孩子用894-771是否等于123来验算。
作者
张彦倩
机构地区
河南内乡县湍东镇屈庄中心小学
出处
《小学教学（数学版）》
2017年第5期45-45,共1页
Primary School Teaching
关键词
优秀生
代言
课堂
验算方法
三位数
公开课
孩子
教学
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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小学教学（数学版）
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