期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

融合课堂内外构建多元立体的实践课程

原文传递

导出

摘要《北京市实施教育部〈义务教育课程设置实验方案〉的课程计划（修订）》中明确提出,要关注学科内、学科间的联系与整合,加强综合实践活动课程的开发与实施。要求各学科平均应有不低于10%的学时用于开设学科实践活动课程。

作者高玲

机构地区北京景山学校远洋分校

出处《北京教育（普教版）》 2017年第4期55-56,共2页 Beijing Education

关键词课堂内外实践课程综合实践活动课程立体课程计划实验方案课程设置义务教育

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张波.浅谈营造良好语文课堂氛围的策略[J].成功,2013(22):43-43.
2高克勤.动态1+4:低年级写话教学的策略研究[J].内蒙古教育（B）,2015,0(8):29-30.
3丁仁仑.自主合作与多元立体——大学英语课程体系的构建[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2009(12):51-53. 被引量：3
4赵旭.追求充满动感的语文[J].现代教育科学（小学教师）,2013,0(S2):105-105.
5王东红.学前教育专业多元立体式舞蹈教学模式研究[J].中华少年,2015(26):175-176. 被引量：4
6赵庆申.培智语文教学如何实现“生活化”[J].祖国（建设版）,2014(7):395-395.
7于立红,闫霞.传承书法教育渗透书写工具文化——《走进文房四宝》综合实践活动课程的设计与实施[J].小学生（教学实践）,2017,0(1):39-40.
8王凯.课程建设应守住浅线逐步放权[J].福建教育,2016,0(14):5-5.
9小学初中打破一节课45分钟惯例[J].中小学信息技术教育,2015,0(9):4-4.
10府金娟.让科学探究更实在[J].小学科学,2013(8):35-35.

北京教育（普教版）

2017年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部