课程实施应循其性质

学校根据国家教育方针,结合本校办学理念,从学生的实际需求出发,不断完善三级课程体系,深挖各学科基本素养与核心能力体系,将各学科基础课程与综合课程、必修课程与选修课程相结合,整体规划各学科的课程实施方案,突出课程结构的均衡性、综合性和自主性,强调课程内容的时代性与适应性。