“学生学习研究”35年:路径与推广

"学生学习研究"是上世纪80年代初黄浦区教育科研尚在起步阶段时就作为重点研究的内容,至今已经35年有余。期间,项目组通过开展不间断的研究,为成果推广提供丰富的资源;构筑多样化平台,形成全方位的成果推广格局;凸显学生主体地位,让学生在成果推广中直接受益;发挥教研员作用,把成果引进课堂。一系列举措,凝聚了丰富学习成果,为区域教育改革和学校发展提供了重要支撑。