把赏识带给外来生

笔者围绕当前学校生源发生变化的状况，对逐年增多的外来生的生存状态给予特别的关注。文章结合具体的案例，从心理的层面分析异地求学的学生群体因为经济、语言文化等差异以及出外的经历所形成的心理特征，提出赏识教育的对策及赏识给外来生带来的积极影响。