人文关怀下的幸福校园建设

教育发展与社会发展相关。当今社会的不良风气已在校园有所渗透，从而导致教师与学生的幸福感普遍偏低。幸福教育应从人文关怀的角度入手，关注人的存在本身，关注生活本身，珍视过程，从而达到过程幸福与结果幸福的和谐统一。唯有转变教育观念，以人为本，从精神与物质两方面提升教师队伍幸福感，加强对学生的传统文化教育，修身养性，才能建设真正的幸福校园。