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在社会主义核心价值观教育中激发高中生的道德情感

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摘要 文章针对学生核心价值观教育中情感目标缺失的现状,探讨了核心价值观教育中道德情感激发的必要性,并依据教育教学规律、高中生身心发展特点和价值观形成的规律提出相应的教育策略。
作者 袁小平 蔡隆
机构地区 福州华侨中学
出处 《福建基础教育研究》 2017年第4期101-102,共2页
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