《种树郭橐驼传》的“虚”“实”之辨——就陈日亮老师点评意见的教学反思

针对陈日亮老师对笔者开设的公开课的指导意见，探讨《种树郭橐驼传》一文的虚实关系：文章主人公郭橐驼虽然倾向于是虚构的，但其形象非常符合中国农民的传统形象，具有非常高的真实可信度。因此教师在授课过程中，应把教学重难点落在“实”上。而当这样做日寸，该文所在单元的单元要求“文无定格，贵在鲜活”也就有了落脚立身之处。