摘要
"行走课堂"遵循公安院校思想政治理论课实践教学的普遍规律,将思想政治教育主旨和公安精神充分融合,聚焦"蓝色警营",着眼"团队攻关",强调"师生协作",实现公安院校思想政治教育和忠诚教育的目的。在教学实施过程中,要突出"行走课堂"教学体系的完整性、系统性,教学环节的思想性、导向性,充分调动学员的自主性、能动性三个着力点。
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2017年第5期48-50,共3页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划"高校思想政治理论课从知识教育向信仰教育转变的途径研究"(项目编号14JDSZK068)
2014年"辽宁省高校中青年思想政治理论课教师择优资助计划"项目
2015年辽宁省高校"思想政治教育中青年杰出人才支持计划"项目的阶段性研究成果
