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利用微课提高地理教学的实效
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摘要
文章着重对利用微课这种新型的信息化技术教学手段来提高地理教学实效进行了探索和实践。微课能较好结合地理的较强综合性、区域性、空间性、动态性特点,另外结合学生易错点制作的微课能更好传播,利于学生课后或假期系统性观看学习,提高地理教学的实效。
作者
易英俊
机构地区
广东省佛山市南海区西樵高级中学
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2017年第8期16-17,共2页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
微课
教学实效
易错点
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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