摘要
提倡在"中国近现代史纲要"(以下简称"纲要")课教学中利用地域历史文化资源,符合现代教育理念,有助于实现教学目标。为使地域历史文化资源更好地融入"纲要"课教学,须加强师资培养,深化教育教学改革,充分发挥网络技术优势,探索二者结合的有效途径和方法,增强教学实效性。
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2017年第4期114-116,共3页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
基金
安徽省教育厅人文社会科学基地项目"大思政协同观下的大学生思想道德素质培养模式创新研究"(项目批准号:SK2015A197)的阶段性成果
