教育创新要拓展互联网思维,警惕互联网行为

一 这几年，互联网引发的在线教育热潮如火如荼。在线教育作为重要的知识获取手段和学习手段，最开始有其合理性。然而，互联网思维一旦演变成互联网行为，我们就需要反思了。在线教育在美国兴起，对于少数天才学生和具有良好自律能力的学生是有效的，但对于普遍的教育环节来说，教师不可缺少、学校不可缺少、教育秩序不可缺少、教育的惩戒和强制不可缺少。因此，绝大多数在线教育网站很快就失败了。