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“教学做合一”思想的形成过程对小学语文教学的启发被引量：7

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摘要 “教学做合一”是陶行知先生生活教育的三个命题之一,对中国教育产生了重要影响,即使在课程改革以及学科核心素养等概念成为主流教育词汇的今天,“教学做合一”的教育思想仍然闪耀着其独有的光芒。只是随着教育的发展,随着包括“教学做合一”在内的陶行知教育思想被研究者不断咀嚼,其中也出现一些渐行渐远的解释,甚至有些所谓研究成果只是借“教学做合一”之名,并没有对这一思想形成科学的理解,

作者陶晖

机构地区江苏省如皋市城南小学

出处《语文知识》 2017年第8期43-44,共2页

关键词教学做合一陶行知教育思想学语文中国教育生活教育主流教育渐行渐远学科核心小学语文教师研究成果

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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