摘要
创客教育的发展为培养创新人才提供了一条新路径。文章从教育变革视角对创客教育的教育理念、教学内容、教学环境、师生角色以及教学评价进行剖析,分析其对学习者发展、教育改革创新以及社会经济发展的作用,审视其现实发展,分析其存在的问题,并提出相应对策。
出处
《教育评论》
北大核心
2017年第4期67-71,共5页
Education Review
基金
2015年重庆市教委研究生教改重大项目"重庆市研究生创新创业实践教育研究"(编号Yjg151007)
2016年重庆市研究生科研创新项目"基于创客理念的中小学机器人教育微学习系统开发"(编号CYS16145)的研究成果
