聚焦知行课程提升综合素养——西安高新第二学校知行课程体系构建

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摘要立德树人是教育之本,落实立德树人的根本任务需要充分发挥课程的核心作用,需要全面深化课程改革,构建校本课程体系.陕西省西安高新第二学校在落实国家课程、地方课程的前提下,基于学校发展缓慢、课程困境日益凸显的情况,构建了由知行德育课程、知行学科课程、知行艺体课程组成的知行课程体系,对促进学校内涵发展和提升学生综合素养提供了有力的保障.

作者高杨杰

机构地区陕西省西安高新第二学校

出处《基础教育参考》 2017年第9期32-33,共2页 Basic Education Review

关键词课程体系构建学校发展综合素养知行西安聚焦校本课程体系学校内涵发展

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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2017年第9期

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