摘要
目前数据质量问题已成为制约高校信息化发展的主要问题,需要利用数据治理建设全校级别的数据管理流程体系才能有效全面地提升数据质量。数据治理是指将数据作为高校资产而展开的一系列标准化工作,是对数据的全生命周期管理,其目标是提高数据的质量。本文结合高校特点提出数据治理模型,给出了具体的实施方法步骤和评估办法,具有较强的可操作性,能够充分发挥数据治理的效果。
出处
《中国教育信息化》
2017年第9期66-68,共3页
Chinese Journal of ICT in Education
基金
福建省中青年教师教育科研项目"碎片化服务模式下的软件风险管理探索"(JAT160372)