刍议拓展游戏在小学低段体育教学中的融入被引量：2

下载PDF

导出

摘要小学一二年级的体育教学在开展的过程中不能只是生硬地按照传统的教学方式,通过理论教育或者没有规划的课外实践课程来进行,而是要充分结合一二年级小学生的生理需求和趣味需求,断创新和设置趣味性体育游戏,来不断激发小学生对于体育教学的参与兴趣,从而更好地提升小学低段体育教学的教学质量.本文通过分析体育拓展游戏在小学低段体育教学中的重要意义,探究拓展游戏在小学低段体育教学中的融入策略.

作者王月飞

机构地区浙江省长兴县李家巷镇中心小学

出处《学苑教育》 2017年第10期68-68,共1页

关键词拓展游戏小学体育教学融合

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1黄迪勇.刍议素质拓展训练在小学体育教学中的融入[J].新课程（小学）,2016,0(6):100-101. 被引量：10
2钟红玉.巧妙整合,让体育课堂精彩纷呈——论小学体育课堂中多学科教学内容的有机整合[J].福建体育科技,2014,33(3):59-60. 被引量：9

二级参考文献6

1夏蕊.简析音乐、美术与体育的整合[J].运动,2012(22). 被引量：1
2邓树勋等.运动生理学[M].北京：高等教育出版社,1997.7.
3黄睿.跨学科视野下我国体育科研创新能力建设[D].福州:福建师范大学博士学位论文,2013:45.
4刘顺凯.浅谈在小学低段体育教学中其他学科的融入[EB/OL].试教通讯(体育与健康),[2006-10-27].http://www.pep.com.cn/rjqk/sjtx/tyyjk/yj2005_26_27z196_197/201101/t20110106_1007413.htm.
5冯明.??浅析素质拓展训练(J)新课程学习(上). 2014(03)
6张晓军.试析素质拓展训练如何融入小学体育教学[J].内蒙古教育（D）,2015,0(1):86-86. 被引量：7

共引文献17

1洪静.小学体育与健康课程的跨学科学习[J].新课程导学,2024(2):49-52.
2吴徐婷.全面育人理念下的小学体育跨学科协同教学[J].体育风尚,2023(3):107-109. 被引量：6
3陆伟.新课标背景下跨学科体育教学实践与反思——以初中体育耐久跑为例[J].体育视野,2023(20):43-45. 被引量：1
4李宝科,孙超.小学体育教学中实施拓展训练的思考[J].教学管理与教育研究,2017,2(19):105-106. 被引量：1
5廖华伟.素质拓展训练融入小学体育教学的方法[J].考试周刊,2018,0(6):116-116. 被引量：7
6乔磊.素质拓展训练融入小学体育教学的途径[J].华夏教师,2018,0(21):41-41. 被引量：13
7杨薇薇.浅谈素质拓展训练融入小学体育教学的途经[J].青少年体育,2017(2):70-71. 被引量：26
8孙洪.小议素质扩展训练在小学体育教学中的应用[J].教育界（教师培训）,2017,0(11):25-25.
9方龙.优化足球教学,培育时代新人[J].学苑教育,2020(23):25-26.
10周碧强.素质拓展训练融入小学体育教学的应用探讨[J].新课程导学,2021(14):64-65. 被引量：2

同被引文献2

1戴军.趣味性教学的作用及在体育教学中的实施策略[J].甘肃教育,2017(21):121-121. 被引量：4
2王丽杰.让欢乐充盈体育课堂——浅谈小学体育教学中的趣味性教学[J].新校园（中旬刊）,2016,0(11):66-66. 被引量：10

引证文献2

1吴锦龙.小学体育教学中趣味性教学的重要作用与策略[J].新课程,2018,0(13):155-155. 被引量：2
2雍朝燕.小学体育教学中趣味性教学的重要作用与策略分析[J].数码设计,2017,6(10):258-258. 被引量：4

二级引证文献6

1范红伟.让游戏活动成为小学体育课堂靓丽的风景[J].田径,2020(7):64-65. 被引量：4
2冯华琪.试论如何增强小学体育教学的趣味性[J].好家长,2018,0(90):216-216. 被引量：1
3沙安娜.浅谈增加小学体育教学趣味性的策略[J].中华少年,2019,0(15):133-133.
4承珠凤.小学体育教学中趣味性教学的重要作用与策略探讨[J].体育风尚,2019,0(10):99-100.
5何朝有.小学体育教学中趣味性教学的应用研究[J].现代经济信息,2019,0(7):423-424. 被引量：3
6陈爱俊.小学体育趣味性教学探究[J].新课程（综合版）,2018(11):119-119.

1范冉.数数也“任性”——低年级数学游戏课例之七[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2016(8):72-75.
2孙斌.变式游戏三则[J].中国学校体育,2009,28(6):64-64.
3吴士东,柯敏.拓展游戏在小学体育教学中的应用分析[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2011,27(4):265-266. 被引量：9
4唐艳萍.在拓展游戏中培养幼儿的合作能力[J].教育导刊（下半月）,2011(11):62-65. 被引量：1
5顾益财.小学开展拓展游戏的价值研究[J].学周刊（上旬）,2016(10):29-30.
6柴锐波.小学体育教学中拓展游戏的运用探讨[J].才智,2015(26).
7乔玉.中职院校体育课堂注入拓展游戏的意义及可行性[J].课程教育研究,2013(8):224-224.
8史文伟.游戏在体育教学中的开发与运用[J].启迪与智慧（中）,2015,0(10):70-70.
9叶趣云.开展混龄拓展游戏,培养幼儿自我探究意识[J].新课程学习,2010(12):164-165. 被引量：2
10袁邵云.例谈体育拓展游戏中团队意识的培养[J].小学教学参考（综合版）,2016,0(12):69-69.

学苑教育

2017年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

刍议拓展游戏在小学低段体育教学中的融入被引量：2

参考文献2

二级参考文献6

共引文献17

同被引文献2

引证文献2

二级引证文献6

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

刍议拓展游戏在小学低段体育教学中的融入 被引量：2

参考文献2

二级参考文献6

共引文献17

同被引文献2

引证文献2

二级引证文献6

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

刍议拓展游戏在小学低段体育教学中的融入被引量：2