经济困难学生心理健康与高职院校资助体系完善

伴随着我国教育改革的不断推进,在我国经济发展水平不断提高的同时社会对于一线技术人才的需求越来越迫切,高等职业教育越来越受到教育界以及社会大众的重视。高职院校经济困难学生作为一个特殊的学生群体,不仅受到高职院校的重视,而且受到了社会大众的广泛关注,这一部分学生不仅在经济方面承受着一定的压力,在心理方面存在着更多的困惑,心理健康问题不断得到凸显,这是对高职院校学生心理疏导工作以及院校资助体系提出更高的要求。从高职院校经济困难学生心理健康状况出发,分析了高职院校经济困难学生产生心理问题的原因,并针对具体情况就如何完善高职院校资助体系促进经济困难学生心理健康提出了可行性的建议,希望可以带给相关教育工作者一些借鉴和思考。