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一分一合一世界一题一课现多元——例谈解题教学样题的功能

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摘要文章以一道优秀的样题为载体,按照分拆和组合图形的路线,凸显了函数应用的过程,让函数的思想在样题的教学中自然而然的孕育、生长.

作者王姣慧

机构地区仁爱中学

出处《中学教研（数学版）》 2017年第5期9-11,共3页

关键词识图知图用图组合分拆

分类号 O123 [理学—基础数学]

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中学教研（数学版）

2017年第5期

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