期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
媒体语言多音字误读现象考察
下载PDF
职称材料
导出
摘要
当今有声媒体语言中的多音字误读现象屡见不鲜。考察中央电视台近年来出现的高频误读多音字例,主要类型有声韵调的单项误读与两项误读,此类误读的出现与汉字的属性、人们的认知心理以及语言文化素养密切相关,可从规范多音字的源头如简省合并音项、加强非典型音项教学、提高媒体人规范意识等方面进行规避。
作者
荆亚玲
机构地区
浙江工业大学国际学院
出处
《黄冈师范学院学报》
2017年第2期69-72,共4页
Journal of Huanggang Normal University
基金
浙江省教育厅2014高校国内访问学者专业发展项目
关键词
多音字
误读
类型
原因
规范
分类号
H126 [语言文字—汉语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
19
参考文献
6
共引文献
63
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
6
1
许艳平,张金城.
现代汉语多音字定量考察[J]
.长江学术,2010(2):168-172.
被引量:4
2
曹先擢.
应届、应用的“应”读yìng,还是读yng?[J]
.语文建设,2000(4):20-21.
被引量:2
3
唐书林.
电视节目语言常见问题评析[J]
.修辞学习,2001(1):6-7.
被引量:1
4
武传涛.
播音员主持人语音不规范现象浅析[J]
.语言文字应用,2012(2):60-64.
被引量:5
5
王俊霞,刘云汉.
多音字读音情况的调查与思考[J]
.汉语学报,2007(1):49-57.
被引量:13
6
邹智勇.
典型理论及其语言学意义[J]
.外语与外语教学,2000(6):12-14.
被引量:45
二级参考文献
19
1
沈家煊.
语法研究的分析和综合[J]
.外语教学与研究,1999,31(2):1-7.
被引量:75
2
沈家煊.
类型学中的标记模式[J]
.外语教学与研究,1997,29(1):4-13.
被引量:177
3
苏锡育.
地名定音琐议[J]
.语文建设,1995(8).
被引量:5
4
黎新第.
多音字统读与异形词规范[J]
.语文建设,1995(12):8-10.
被引量:4
5
姚喜双.
播音员、节目主持人的语言评价[J]
.语言文字应用,2005(2):2-13.
被引量:21
6
苏成培.《现代汉字学纲要》第52,39页,北京大学出版社2001年版.
7
王彬,王依然.读音有分歧的词语语音调查[EB/OL].2008-01-02.http://ling.CUC.edu.cn/chs/NewsView.asp?NewslD=39.
8
传媒语言音频视频语料库[EB/OL].http://ling.CUC.edu.cn/mmcpub/.
9
Taylor,J .R.LinguisticCategorization[]..1995
10
Leech,G.Semantics[]..1981
共引文献
63
1
王彩霞.
典型理论及其在大学英语教学中的应用[J]
.首都师范大学学报(社会科学版),2008(S2):32-36.
被引量:2
2
茅孝煜.
语言习得中的范畴化现象[J]
.文教资料,2008(15):46-49.
被引量:2
3
刘传江.
词义变化的原型阐释[J]
.漯河职业技术学院学报,2007,6(1):72-74.
被引量:1
4
肖清玲.
从认知的角度探析标记理论在第二语言习得中的作用[J]
.佳木斯教育学院学报,2013(6):379-379.
被引量:1
5
王凤.
基于心理空间理论的一般过去时的用法研究[J]
.外国语文,2013,29(S1):73-75.
被引量:2
6
傅翀.
语言中的原型范畴[J]
.信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2005,25(2):81-83.
被引量:6
7
彭小川.
关于是非问句的几点思考[J]
.语言教学与研究,2006(6):1-8.
被引量:20
8
陈文娟,刘娟.
从原型理论角度看英语空间介词UNDER[J]
.武汉科技学院学报,2007,20(4):108-110.
被引量:1
9
李乐艳.
原型范畴理论对英语介词教学的启示[J]
.柳州职业技术学院学报,2007,7(2):130-132.
被引量:2
10
熊锟.
语义演变的原型理论分析[J]
.四川外语学院学报,2007,23(4):70-73.
被引量:12
1
薛莉芳.
英语双关语探析[J]
.湖南城市学院学报,2003,24(2):108-110.
被引量:1
2
曾绪,王金龙.
提高大学英语教学质量浅议[J]
.高教研究(西南科技大学),2003,19(2):37-40.
3
闫肖锋.
我们都是心不在焉的媒体人[J]
.青年记者,2009(12):96-96.
4
陈蔚.
重视大学语文教学 提升母语文化素养[J]
.考试周刊,2007(43):131-132.
被引量:2
5
王静欣.
简论大学生语言文化素质及应用能力的培养[J]
.神州民俗,2009(10):116-117.
6
段骞.
浅谈高校法语教师的语言文化素养[J]
.才智,2016,0(8):19-20.
7
萧好章,郭润玉.
数码和网络环境下的角色扮演与外语学习者语言文化素养[J]
.外语界,2006(6):24-30.
被引量:5
8
郑佳.
文化语言学对外语教学的促进作用[J]
.校园英语,2014,0(35):114-114.
9
王春云.
论高职英语教学中的英美文化渗透[J]
.教育界(高等教育),2016,0(3):140-140.
被引量:1
10
刘裘蒂.
自创光环[J]
.Women of China,2016,0(10):56-57.
黄冈师范学院学报
2017年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部