家庭环境对大学生阅读行为的影响研究

[目的]通过对江苏省大学生阅读现状及其家庭环境影响的调查与研究,希望能够让父母认识到家庭环境对于子女教育成长以及阅读行为习惯养成的重要意义,从而注重营造良好的家庭阅读环境;[方法]主要采用问卷调查法、文献资料法以及访谈法来全面的对江苏省大学生的阅读行为及其所受到的家庭环境影响进行研究;[研究发现]家庭环境对于大学生阅读行为的影响主要体现在四个方面:即认识态度、指导方法、外围支持以及参与程度,每一个方面对于大学生阅读行为习惯的养成都有着不同程度的影响。通过研究分析,旨在让每一个父母都认识到家庭环境对于子女阅读行为习惯养成以及教育成长的重要性,从而在子女的阅读教育中做出更多努力,营造良好的家庭教育环境,为子女阅读习惯的养成以及更好的教育成长做出重大贡献。