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例谈函数不等式证明的若干策略被引量：1

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摘要利用导数研究函数的性质,再用性质来证明不等式是函数、导数、不等式综合问题中的一个难点,也是近几年高考的热点问题.这类问题往往难度较大,解题方法灵活多变,对学生的思维能力要求较高,如何利用导数证明不等式？本文针对几类常见不等式类型谈谈处理的一些方法.

作者张鹏

机构地区江苏省丹阳市吕叔湘中学

出处《中学数学（高中版）》 2017年第5期64-66,共3页

关键词不等式证明函数证明不等式解题方法能力要求导数性质利用

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2017年第5期

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