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东莞市松山湖实验中学潘艳荔:智慧课堂提升学习品质 让“学习”真正发生
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摘要
每个教师都应该在课堂上寻找职业的高峰体验,关注课堂,聚焦学习是我们永恒的追求。在信息技术与学科教学深度融合的智慧课堂中,以问题为导向,推动学生自主学习;以任务为驱动,培养学生的思维品质;强化学习过程中的目标管理,实施成长过程中的智慧评价,用精准的大数据支持学生的个性化发展,提升学习品质,培养学习能力,让学生走向乐学、好学。
作者
危妙
出处
《教育信息技术》
2017年第3期11-13,共3页
Educational Information Technology
关键词
自主学习
思维品质
课堂
智慧
松山湖
东莞市
中学
实验
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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教育信息技术
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