摘要
基于新课标改革和教育信息化发展的背景,本文以初中英语七年级课程为例,探索了基于数字教材的合作学习模式的设计和应用。该模式注重培养学生的自主学习、小组合作学习能力,真正做到把课堂还给学生,让学生成为课堂的主人。
出处
《教育信息技术》
2017年第3期18-21,共4页
Educational Information Technology
基金
教育部人文社会科学研究2014年度青年基金项目“云端智慧课堂教学中动态生成性内容的分析设计与应用研究”(项目编号:14YJC880071)
广东省省级科技计划项目“云端环境下数字教育内容服务关键技术及运营示范”(项目编号:2013B010200004)的研究成果
