摘要
本研究以网络学习环境下的不同年级小学生为研究对象,采集了学生视觉选择反应能力的数据,通过对这些数据进行分析,发现了网络学习环境下不同年级男、女生对各颜色视觉选择反应能力呈现的一些特点,为网络学习环境下教学软件的选择及编排提供理论支持。
出处
《教育信息技术》
2017年第3期57-60,共4页
Educational Information Technology
基金
教育部-中国移动科研基金(2013)项目“网络学习环境对学生身心健康的影响与干预实证研究”(项目编号:MCM20130602)的阶段性研究成果
