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试论中职学校“现代学徒制”专班的构建与问题破解
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摘要
以校企合作为基础的“现代学徒制”专班的构建,有利于促进企业参与职业教育人才培养过程。本文阐述笔者所在学校构建“现代学徒制”专班的探索经历和成效,剖析中职学校构建“现代学徒制”专班所面临的问题,并提出破解方法。
作者
黄建裕
机构地区
东莞市电子商贸学校
出处
《广东教育(职教)》
2017年第5期31-32,共2页
关键词
现代学徒制
中职学校
人才培养过程
校企合作
职业教育
企业参与
破解方法
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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