浅析中学化学学科素养之微观与宏观关系

对于物质的宏观辨识与微观探析是中学化学学科素养中最为基础的素养。上海市中学化学特级教师徐晓燕从当前民众对化学产生误解的一些社会现象出发,围绕化学学科教学中微观辨识与宏观探析进行了深入浅出的分析。“本产品是绿色环保的,不含任何化学物质”。每每听到类似的广告词,作为一名中学化学教师,我心里很是难受。我们所教的化学,是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化及其应用的一门基础学科,其特征是从微观层面认识物质,以符号形式描述物质,在不同层面创造物质。所以,