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高中英语课堂中如何实现每一个学生的学习主动权
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摘要
以人教版高中《英语》必修二Unit 5 Music第一课时Warming and reading为例,在热身、读前、读中、讨论、复述、布置作业等环节设计不同的教学活动,探讨如何通过教学活动调动学生的学习主动性。认为创建课堂活动、构筑"合作学习"的关系是让学生拥有学习主动权,提高学习成绩的有效策略。
作者
肖儒英
机构地区
福建省莆田第三中学
出处
《英语教师》
2017年第6期126-128,共3页
English Teachers
关键词
课堂
学习主动权
合作学习
效能感
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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