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小学数学学习兴趣的培养

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摘要小学生的思维是非常活跃的,在小学这一阶段,讷河小学生接受知识的能力也是非常迅速的,只要我们教师能够对其进行正确的引导,那么就可以让小学生形成良好的学习习惯,让学生能够在枯燥乏味的教学中寻找到乐趣,本文此次主要是针对小学数学学习中如何对学生的兴趣培养进行相对系统的分析.

作者迟红霞

机构地区讷河讷南小学

出处《神州》 2016年第32期64-64,共1页

关键词小学数学小学生学习兴趣基础分析

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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