谈谈小学数学教学如何实现“少教多学” 被引量：1

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摘要 “少教多学”作为一种新型的教学模式,在全国范围内普遍推广开来,广大教师在教学中积极积极实践,取得了一定的效果.其实“少教多学”就是高效课堂,也就是把课堂还给学生,让学生成为学习的主人,以教师的少教换取学生的多学、多知,这种教学模式并不意味着教师可以偷懒,任由学生自我学习,教师应当积极引导学生,为学生提供必要的帮助,及时帮助学生解决问题.那么我在课堂教学中如何践行“少教多学”的呢,下面以小学数学为例,谈谈我的一些做法.

作者梁志保

机构地区辽宁省盘锦市大洼区田家学校

出处《神州》 2016年第32期74-74,共1页

关键词小学数学教学引导学生教学模式高效课堂自我学习课堂教学教师

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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